.06.09.2026
Новости
Центр толерантности на Всероссийском форуме «Россия — мои горизонты»
5 сентября на Всероссийском форуме «Россия — мои горизонты» эксперт Центра толерантности Елена Горинова провела встречу психологической мастерской в конгресс-центре МГТУ им. Баумана. Разговор шёл о том, как школьник выбирает образовательный трек и почему этот выбор даётся ему труднее, чем кажется взрослым.
На встречу пришли учителя, родители и сами подростки. Елена Горинова, социальный психолог и ведущий тренер Центра толерантности, начала с нейробиологии: префронтальная кора, которая отвечает за планирование и оценку рисков, окончательно формируется только к 24 годам. Подросток объективно хуже взрослого взвешивает альтернативы, и требовать от него взрослой рассудительности бессмысленно.
Дальше речь шла о барьерах, которые мешают выбирать: страх ошибки, ощущение фатальности и необратимости решения, привычка к тому, что за тебя всё решат взрослые. Мы учим детей решать задачи, но редко учим их выбирать, поэтому в ситуации выбора школьник часто просто не знает, чего хочет.
Практическая часть встречи строилась вокруг двух инструментов. Психологическая модель «Рубикон» описывает, как устроен процесс принятия решения, от взвешивания вариантов до действия. Методика «Профессия моей мечты» превращает абстрактное «кем быть» в пошаговый план осознанного выбора профессии и планирования пути к ней.
«Наша задача — не давать готовые ответы, а давать инструменты. Выбор — это навык, и его можно и нужно тренировать. Ошибка — не приговор, а обратная связь. Не бойтесь позволить подростку ошибаться: это единственный способ научить его выбирать осознанно», — Елена Горинова.
Всероссийский форум «Россия — мои горизонты» прошёл в Москве 5–6 сентября и собрал больше 7000 участников.
На встречу пришли учителя, родители и сами подростки. Елена Горинова, социальный психолог и ведущий тренер Центра толерантности, начала с нейробиологии: префронтальная кора, которая отвечает за планирование и оценку рисков, окончательно формируется только к 24 годам. Подросток объективно хуже взрослого взвешивает альтернативы, и требовать от него взрослой рассудительности бессмысленно.
Дальше речь шла о барьерах, которые мешают выбирать: страх ошибки, ощущение фатальности и необратимости решения, привычка к тому, что за тебя всё решат взрослые. Мы учим детей решать задачи, но редко учим их выбирать, поэтому в ситуации выбора школьник часто просто не знает, чего хочет.
Практическая часть встречи строилась вокруг двух инструментов. Психологическая модель «Рубикон» описывает, как устроен процесс принятия решения, от взвешивания вариантов до действия. Методика «Профессия моей мечты» превращает абстрактное «кем быть» в пошаговый план осознанного выбора профессии и планирования пути к ней.
«Наша задача — не давать готовые ответы, а давать инструменты. Выбор — это навык, и его можно и нужно тренировать. Ошибка — не приговор, а обратная связь. Не бойтесь позволить подростку ошибаться: это единственный способ научить его выбирать осознанно», — Елена Горинова.
Всероссийский форум «Россия — мои горизонты» прошёл в Москве 5–6 сентября и собрал больше 7000 участников.
