Программа профилактики ксенофобии и межкультурных конфликтов «Учёба на перекрёстке культур»

Программа для школ: занятия о культурном многообразии, уважении и умении договариваться.

О программе

«Учёба на перекрёстке культур» — образовательная инициатива, направленная на гармонизацию межнациональных отношений в детской и подростковой среде. Программа решает две связанные задачи: системную профилактику ксенофобии, экстремизма и дискриминационных проявлений и адаптацию детей из семей мигрантов в российской образовательной среде.

2026 год объявлен Годом единства народов России, и программа становится практическим инструментом реализации государственной политики в сфере воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности, укрепления общероссийской гражданской идентичности и сохранения межнационального мира и согласия. На уровне отдельного класса это выглядит проще: чтобы новенький из другого города или другой страны не сидел один за последней партой, а остальные понимали, почему он говорит и ведёт себя иначе.

Методически программа представляет собой комплексный продукт: сценарии для трёх возрастных ступеней — 1–4, 5–7 и 8–11 классы. Каждая ступень содержит серию занятий, выстроенных по общей логике: от осознания собственной уникальности и идентичности к пониманию и принятию культурного многообразия России и мира и далее к формированию активной гражданской позиции и навыков созидательного межкультурного диалога. Содержание опирается на исследования в области межкультурной коммуникации и возрастной психологии.

Как устроены занятия

В основе методологии лежит деятельностный подход. Школьники не слушают лекцию о дружбе народов, а участвуют в симуляционных играх, групповых дискуссиях, тренинговых упражнениях и творческих мастерских. Ведущие используют мультимедийные материалы, разбор реальных ситуаций, элементы театральной педагогики и психологические эксперименты.

Занятия рефлексивные: после каждого упражнения группа обсуждает, что произошло и что из этого следует. Именно этот разговор даёт результат, потому что собственный опыт запоминается иначе, чем правильные слова, услышанные от взрослого.

Принципы программы

• Единство обучения и воспитания. Знания о культурах и народах неразрывно связаны с воспитанием уважения, эмпатии и гражданской ответственности.
• Диалог культур. Взаимодействие строится как равноправный диалог, в котором каждый участник может высказать свою точку зрения и услышать другого.
• Опора на личный опыт. Занятия создают условия для получения участниками собственного эмоционального и поведенческого опыта, который становится основой устойчивых установок.
• Социальная безопасность. Программа формирует навыки критического мышления, позволяющие противостоять манипулятивным техникам и идеологии экстремизма.
• Возрастная адаптивность. Содержание и методы работы соответствуют возрастным особенностям и ведущим потребностям каждой школьной ступени.

Темы занятий

1–4 классы

• «Я в мире»: кто я, моя семья, мои увлечения
• «Моя уникальность»: чем мы похожи и чем отличаемся
• «Ребята, о которых я мало знаю»: что такое миграция и как поддержать новичка
• «Традиции разных народов»: приветствия и обычаи народов России и стран мира
• «Я живу в России»: моя страна, мой город, мой класс — общее и особенное

5–7 классы

• «Я и моя страна»: социальные роли, гражданская идентичность, достижения России
• «О дивный разный мир»: ценность многообразия, сплочение коллектива
• «Я и они»: взаимопомощь и уважение к каждому человеку как основа межнационального согласия
• «Соседи по планете»: межкультурная коммуникация, правила для гостей и хозяев
• «Большое в малом»: активная социальная позиция, малые добрые дела в школе и семье

8–11 классы

• «Быть частью своего народа»: этническая идентичность, уважение к своим корням
• «Быть похожим или уникальным?»: баланс между индивидуальностью и принадлежностью к группе
• «На чужом месте»: стереотипы, дискриминация, причины миграции, эмпатия
• «Пойми меня»: межкультурное непонимание и правила компетентного общения
• «Я живу в России»: патриотизм, гражданская ответственность, социальное проектирование

В финале программы

Завершающий этап направлен на обобщение и закрепление ценностей уважения, сотрудничества и общей ответственности. Класс формулирует конкретные шаги, которыми эти ценности воплощаются в повседневной школьной жизни, и договаривается, кто и что делает после того, как занятия закончатся.

Педагогу

Участие бесплатное. 

Программа рассчитана на классных руководителей, учителей-предметников, педагогов-психологов и социальных педагогов, которые работают с классами со сложным составом или готовят школу к приёму детей из семей мигрантов. Заявка подаётся от образовательной организации, ведут занятия тренеры Центра толерантности, от педагога не требуется предварительная подготовка. Присутствие классного руководителя на занятии желательно: дальше работать с группой ему.

Как записаться

Направьте официальную заявку по кнопке на этой странице.

Мы согласуем даты, возрастную ступень и состав занятий под задачи вашего класса или параллели. Программа реализуется в очном формате в Москве, на площадке Центра. В регионах по запросу.