Образовательный проект
Летняя школа молодых исследователей «Образы трудного прошлого»
Лаборатория состоялась в июле 2024 г.
Архивный проект
Московская высшая школа социальных и экономических наук (Шанинка), Исследовательский центр Еврейского музея и Государственный музей истории ГУЛАГа приглашают принять участие в летней школе для молодых исследователей «Образы трудного прошлого», которая пройдет 15–18 июля в Москве.
Проблематика работы с трудным прошлым занимает сейчас представителей разных гуманитарных дисциплин. Она позволяет охватывать огромный пласт тем: от истории войн и катастроф до деколониальных исследований. Неудивительно, что все чаще именно трудное прошлое становится предметом музейных экспозиций (в так называемых «музеях памяти»), документальных и художественных фильмов, оказывается в поле зрения комиксов и других жанров массовой культуры и т. д. Наша школа будет направлена на изучение и осмысление трудного прошлого в музейных экспозициях, медиа и эго-документах. Поговорим об осмыслении войн, политических репрессий, геноцидов в рамках публичной истории и медиа.
Школа предлагает три трека:
• использование эго-документов в научной работе, музеях и на выставках;
• осмысление трудного прошлого в музейных экспозициях;
• современные медиа и фильмы о трудном прошлом.
Участники школы будут знакомиться с заявленными темами на лекциях и мастер-классах от экспертов, а в финале подготовят презентации своих проектов.
На семинаре обсудим следующие темы:
• место memory studies в академической науке;
• как идентифицировать и обрабатывать материалы о трудном прошлом;
• Как публиковать и представлять широкой аудитории эго-документы и свидетельства травматичных периодов истории;
• этические аспекты работы с контроверсиальными темами и предметами;
• стратегии коммуникации с аудиторией по поводу сложных тем в экспозициях;
• вовлечение общественности в диалог об осмыслении сложных моментов истории;
• примеры лучших практик работы с трудным прошлым в музеях;
Оргкомитет и эксперты школы:
Светлана Амосова, руководитель Исследовательского центра Еврейского музея и центра толерантности, младший научный сотрудник Института славяноведения РАН;
Ася Дека, сотрудник Исследовательского центра Еврейского музея и центра толерантности, преподаватель ИОН РАНХиГС;
Мария Зарх, координатор издательского проекта и конференций Еврейского музея и центра толерантности;
Алёна Фоменко, сотрудник Исследовательского центра, куратор Школы гидов Еврейского музея и центра толерантности;
Владислава Шаповалова, специалист по социокультурным проектам московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки);
Всеволод Герасимов, старший преподаватель кафедры политических наук московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки);
Артем Кравченко, старший преподаватель кафедры истории московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки);
Николай Поселягин, доцент кафедры политических наук московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки);
Надя Пантюлина, старший научный сотрудник Государственного биологического музея имени К. А. Тимирязева;
Константин Гудков, преподаватель кафедры истории в московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки), соавтор проекта «Центр 1931»;
Александра Танюшина, заместитель руководителя отд. культурологии по учебной работе, философский факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, автор тг-канала EXTENDED (SUR)REALITY;
Оксана Мороз, кандидат культурологии, исследовательница цифровой памяти и травмы, консультант в сфере DEIB-коммуникации;
Александр Фокин, преподаватель кафедры истории московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки), автор тг-канала USSResearch;
Константин Андреев, руководитель Образовательного центра музея истории ГУЛАГа.
Проблематика работы с трудным прошлым занимает сейчас представителей разных гуманитарных дисциплин. Она позволяет охватывать огромный пласт тем: от истории войн и катастроф до деколониальных исследований. Неудивительно, что все чаще именно трудное прошлое становится предметом музейных экспозиций (в так называемых «музеях памяти»), документальных и художественных фильмов, оказывается в поле зрения комиксов и других жанров массовой культуры и т. д. Наша школа будет направлена на изучение и осмысление трудного прошлого в музейных экспозициях, медиа и эго-документах. Поговорим об осмыслении войн, политических репрессий, геноцидов в рамках публичной истории и медиа.
Школа предлагает три трека:
• использование эго-документов в научной работе, музеях и на выставках;
• осмысление трудного прошлого в музейных экспозициях;
• современные медиа и фильмы о трудном прошлом.
Участники школы будут знакомиться с заявленными темами на лекциях и мастер-классах от экспертов, а в финале подготовят презентации своих проектов.
На семинаре обсудим следующие темы:
• место memory studies в академической науке;
• как идентифицировать и обрабатывать материалы о трудном прошлом;
• Как публиковать и представлять широкой аудитории эго-документы и свидетельства травматичных периодов истории;
• этические аспекты работы с контроверсиальными темами и предметами;
• стратегии коммуникации с аудиторией по поводу сложных тем в экспозициях;
• вовлечение общественности в диалог об осмыслении сложных моментов истории;
• примеры лучших практик работы с трудным прошлым в музеях;
Оргкомитет и эксперты школы:
Светлана Амосова, руководитель Исследовательского центра Еврейского музея и центра толерантности, младший научный сотрудник Института славяноведения РАН;
Ася Дека, сотрудник Исследовательского центра Еврейского музея и центра толерантности, преподаватель ИОН РАНХиГС;
Мария Зарх, координатор издательского проекта и конференций Еврейского музея и центра толерантности;
Алёна Фоменко, сотрудник Исследовательского центра, куратор Школы гидов Еврейского музея и центра толерантности;
Владислава Шаповалова, специалист по социокультурным проектам московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки);
Всеволод Герасимов, старший преподаватель кафедры политических наук московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки);
Артем Кравченко, старший преподаватель кафедры истории московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки);
Николай Поселягин, доцент кафедры политических наук московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки);
Надя Пантюлина, старший научный сотрудник Государственного биологического музея имени К. А. Тимирязева;
Константин Гудков, преподаватель кафедры истории в московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки), соавтор проекта «Центр 1931»;
Александра Танюшина, заместитель руководителя отд. культурологии по учебной работе, философский факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, автор тг-канала EXTENDED (SUR)REALITY;
Оксана Мороз, кандидат культурологии, исследовательница цифровой памяти и травмы, консультант в сфере DEIB-коммуникации;
Александр Фокин, преподаватель кафедры истории московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки), автор тг-канала USSResearch;
Константин Андреев, руководитель Образовательного центра музея истории ГУЛАГа.